DESCOLONIZACÓN CULTURAL DEL ESTADO PLURINACIONAL
¨ROMPER EL PATRON DE ALGO QUE SIEMPRE HA SIDO ASͨ
FIGURA 1
Esmeralda Quispe y
Ericka Mamani, ganadoras de las olimpiadas científicas 2015
Es así que en el proceso de
colonización los conquistadores impusieron primeramente su lengua: el Castellano,
debido a que para su criterio ignorante, el lenguaje y léxico
indígena era sinónimo de atraso.
por estas creencias ignorantes e impositivas,
Nace en la prospectiva del indígena la lucha de ponerse en pos de cambio
hasta entrar al nivel de los "países no atrasados", adoptando el
castellano en primera instancia, y en segundo culturas y costumbres
extranjeras.
Un término que llama mucho la atención
de descolonización es:
"romper el patrón de algo
que siempre ha sido así", segunda palabra clave, para entender la
educación en el estado plurinacional del siglo XXI.
Analizando estos términos y
llegando a una conclusión mas sólida, descolonizar es cambiar de pensamiento. La
forma de vida a la que hemos sido sometidos por una trayectoria de mas de 180
años, donde debemos poner hincapié en la estructura educacional nuestras bases
y principios ancestrales.
Esto ha llevado a un cambio
trascendental, a un choque de paradigmas
en todos los sistemas educativos empezando por el inicial hasta el superior, es
asi que en esta lucha surge la ley de educación Abelino Siñani y Elizardo
Perez.
En síntesis ambas leyes dan a
entender que la educación es el pilar fundamental de desarrollo de cualquier: oficio o profesión, vida social
plena, capacidad mental, física, valores, haciendo de nosotros mejores personas
mejorando nuestra calidad de vida como tal, creando como consecuencia un mejor manejo del país en la parte económica,
social, etc.
Estas leyes bien entendidas desafían los
viejos paradigmas, ya que hablar de descolonización no es hablar de retroceso, un
ejemplo claro es citar a las épocas antiguas donde la mujer era formada para en
un futuro desempeñar papeles como ama de casa del hogar, hoy en día ese es un
papel poco sustancial que puede ser ejecutado tanto por un hombre como una
mujer, de igual manera en el campo profesional, cultural, político, científico,
y demás en los últimos tiempos la mujer a empezado a ocupar todos estos oficios
de forma exponencial. Demostrando gran competividad. Pero no solo la mujer si
no tambien, el indigena, entre otros.
En si hemos demostrado que
cualquier persona tiene la capacidad de poder realizar con responsabilidad
cualquier tarea sin dejar atrás sus culturas, formas de vida, etc. Y no asi sobrejuzgando
de manera errada.
Empapandonos mas en el proceso
evolutivo de la educación en Bolivia, se busca que la educación este destinada
no solo a revivir la cosmovisión ancestral de nuestras antiguas culturas, si no,
ha resucitar esos valores perdidos.
A dejar de pasar en la copia de
ideas ajenas a nuestro ecosistema y sociedad, a desarrollar la creatividad en
la posteridad de nuestra nacion, para mejorar la forma de vida en la que
vivimos, fortalecer nuestra identidad, proyectarnos con soberanía a cualquier
tipo de dependencia.
Sin embargo hay mucha gente que
mal entendiendo el termino de descolonización se enmarca en la auto-colonización, uno de los principales
precursores es el aparato que se encuentra en 66 hogares de cada 100 en
Bolivia, nuestro amigo televisión, sin
dejar a un lado a su primo que logra que 4.9 millones de personas se conecten a
Internet. hablamos de casi la mitad de una población de 10 947 067
habitantes en Bolivia.
Todo esto es falta de un valor de
autoidentificación con lo que tenemos, papel delicadamente ligado al labor de
los maestros y profesores en la educación.
Que son los formadores del futuro
de nuestro país, mas aun en la educación superior incorporando que la superación
personal debe estar ligada a la superación nacional.
En pleno siglo XXI seguimos la lucha
de mantener viva nuestra identidad a través del paso de los años, desde que empezó
el click que desato esta avalancha de descolonización, siguiendo este proceso, y
auque mucha gente no entienda la
magnitud de esta polémica que involucra a todas las clases sociales interrelacionadas
con nuestro diario vivir se debe dar énfasis
a este tema significativo, en el sistema
educativo nacional en sus diversos sub-sistemas, niveles, modalidades y ámbitos.
Fortaleciendolo mas aun en el nivel
superior.
BIBLIOGRAFIA
Ley Abelino Siñani y Elizardo
Perez en :
discusión de la ley abelino
siñani en Camiri:
http://www.camiri.net/?p=291
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